Python公開課

如何將青少年學生沉湎于手機的頹廢轉(zhuǎn)變?yōu)榍笾尿?qū)動力，從而促進他們健康成長，提升就業(yè)技能？

九江市華科技工學校計算機部VR專業(yè)夏寶文老師為我們提供了一種方法。他通過日常開設(shè)的Python課程，來了解學生們的喜好，引導學生學習思路，展示出Python課程的趣味性，激發(fā)學生學習專業(yè)的好奇心，在知識的收集、獲取過程中，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力、合作交流能力及實踐能力。在做中學的過程中，提高學生的自學能力和創(chuàng)新意識。

課程目的：

認識Python、了解Python。

課程內(nèi)容：

通過案例引出計算機程序，導入新課——認識Python。引用案例有助于吸引學生的注意力，提高學習興趣，活躍課堂氣氛，滿足中職學生的好奇心，激發(fā)他們善研究問題的熱情。

將同學們分組合作，完成課件內(nèi)容，學習強大高效的編程語言Python。了解Python故事，它名字的由來（喜愛的樂隊Monty Python）語言特點（簡單易學，簡潔高效）。

引導學生利用百度搜索“Python”，了解Python的故事，找到并打開Python運行環(huán)境窗口，熟悉界面。學習第一個Python指令并輸出。通過讓學生直接輸出指令語句，不斷對比結(jié)果和語句之間的關(guān)系，總結(jié)出輸出指令可以輸出的內(nèi)容，以及輸出指令的基本格式。

經(jīng)過不斷的嘗試練習，鍛煉了學生的動手操作能力，熟悉編程語言的輸入技巧，提高學生的自學能力和邏輯思維能力。

完成指定教學任務(wù)與學生練習過程，最后會進行德育滲透：“滴水穿石，繩鋸木斷?！泵恳粋€成功的背后都是要付出努力和汗水的，愿同學們在學習和生活中，能夠點滴積累，從練習到思考到總結(jié)，再到練習并創(chuàng)新，用技術(shù)服務(wù)生活，用技能共同創(chuàng)造我們美好的未來。

個人簡介：

夏寶文，python開發(fā)工程師，多年項目開發(fā)經(jīng)驗，在深圳互聯(lián)網(wǎng)、金融等行業(yè)從事后端開發(fā)。曾帶團隊和恒生、金網(wǎng)進行項目合作。現(xiàn)任九江市華科技工學校VR專業(yè)python老師。擁有深厚的專業(yè)知識與豐富的企業(yè)實戰(zhàn)經(jīng)驗，教學風格幽默風趣，與學生之間亦師亦友。

本著“是金子總會發(fā)光，是學生都有優(yōu)點”的原則，關(guān)注每一位學生，認同差異性，忠于本心，立足育人培養(yǎng)人，樹立學生青春期正確的學習觀人生觀價值觀。