“ 助力一個學生,改變一個人生?！弊屫毨Ъ彝サ暮⒆忧髮W有路、學有所成。九江市華科技工學校為助力貧困家庭學子，出具多臺政策，落實到位，從各方面關(guān)愛貧困學子。

從學生資助政策、評審工作程序、學生申請材料、資助標準、評選范圍和比例、評定程序、學生資助檔案管理和有關(guān)注意事項等方面進行規(guī)范。重點強調(diào)要積極落實建檔立卡貧困戶子女的資助政策，確保享受國家助學金全覆蓋以及班主任教師應如何指導學生填寫申請表與準備資料和證件等問題進行了詳細闡釋，強調(diào)各班班主任，對待學生資助工作要有高度的責任心、思想上重視、公平分配資助名額。

1、我校一、二年級全日制在籍在校學生中戶籍在江西集中連片特困地區(qū)農(nóng)村、鄉(xiāng)鎮(zhèn)非農(nóng)戶籍的學生、建檔立卡家庭學生、農(nóng)村低保家庭學生、孤殘學生、農(nóng)村特困救助供養(yǎng)學生全部享受；戶籍在國家扶貧開發(fā)重點縣的建檔立卡家庭學生、農(nóng)村低保家庭學生、孤殘學生、農(nóng)村特困救助供養(yǎng)學生全部享受助學金名額。

2、除以上全部享受的學生外，按班級學生總?cè)藬?shù)的15%的比例進行評選，重點考慮建檔立卡家庭學生、農(nóng)村低保家庭學生，孤殘學生，本人或家庭成員患重大疾病的學生，家庭遭受重大災害或變故的學生，家庭無勞動力、收入低下的學生。

（注：非農(nóng)戶口分為鄉(xiāng)鎮(zhèn)與縣城非農(nóng)；建檔立卡指貧困戶并有扶貧手冊；低保分農(nóng)村低保與城市低保；孤殘學生指學生本人并有殘疾證；農(nóng)村特困救助供養(yǎng)學生一般指五保戶或孤兒等。）

3、對于貧困學生可選擇在校進行一些基本的工作如超市食堂幫工，可減免伙食費，也可以優(yōu)先自愿選擇和校方合作的正規(guī)企業(yè)進行勤工儉學，獲取勞動報酬，減輕家庭負擔。

4、學校不光是為貧困生提供勤工儉學的機會，九江市華科技工學校定期也會安排校企合作的實習機會，提供給每一位在校學生，讓孩子們在把在學校掌握的書本知識技能運用到實際操作當中，真正讓學生做到學有所會，會有所用，用而可持續(xù)發(fā)展。

5、助力一個學生,改變一個人生。我們也許不能改變世界,但能幫助更多人一起讓世界更美好,力所能及的善意,也能匯聚成強大的力量。祝愿所有初中畢業(yè)的孩子都能有書可讀,有學可上,有一片屬于自己的璀璨未來!